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解密:他们为何能在鲁迅青少年文学奖评选中脱颖而出

发布于2017-07-16   浏览168次   评论0条  

7月15日,2017年第九届“鲁迅青少年文学奖”颁奖典礼在华东师范大学隆重举行。来自崇明东门中学的郁施林夺得今年鲁迅青少年文学奖的“万元大奖”。此外,北京师范大学附属中学学生王泽普获得高中组特等奖,上海外国语大学附属学校东校的学生陈韵洁获得初中组特等奖,甘肃省张掖市甘州中学小学部学生姚远获得小学组特等奖。

 

全国总决赛现场,同学们正在奋笔疾书

 

【对生活的细致观察是写作最好的素材】

 

对于这样的喜从天降,考完一直很平静的郁施林简直不敢相信,“太惊喜了!我根本没想到我今天会获得大奖!”在比赛现场,她一挥而就写成了文章《我相信》,细腻生动地刻画了令她百感交集的父爱,“从有记忆开始,我便很怕这位不苟言笑只会训我的父亲。对此刻的我来说,对他只是敬畏。”

 

然而,在一个父亲接她回家的寒冷日子,她忽然被他温暖的父爱所打动,“他往我这瞥了一眼,似乎注意到我瑟瑟发抖的模样,他快速地脱下自己的外套,将其递给我示意我穿上。”这是一个看似平常的转变,背后却折射出自己逐渐长大的内心和父亲开始将其当做“大人”看的尊重和支持。

 

鲁迅长孙周令飞先生为万元大奖得主郁施林颁奖

 

在郁施林看来,写这篇文章就是想以此表达对父亲由衷的感激和敬意。她现在越来越能理解父亲对她默默关注和呵护,特别是现在母亲去外地工作,开始和父亲在一起生活,严肃苛刻的父亲学会了照顾好她的饮食起居,还学会了和她开玩笑,这都是曾经隐而不露的父爱开始显现的表达,令她十分感动,“我终于相信父亲一直很爱我。”

 

这篇现场作文难得地将完整的叙事和冷静的风景描写“情景交融”地恰到好处,尤其是那笔下细腻深刻的情感走向,深深地打动了评委老师,这也是她获奖的主要原因。对于自己的阅读和写作,郁施林告诉记者,她一直都是自由阅读自由写作,对生活的细致观察和思考一直是她写作最好的素材,她曾经还是鲁迅青少年文学奖小学组二等奖的获得者。“父母从不干涉我读什么书,莎士比亚、朱自清、艾米莉•勃朗特姐妹都是我的最爱,我一直在自由自在的阅读氛围里成长进步,领略阅读的惬意。” 而这次比赛就是对她莫大的鼓励和肯定。

 

【获奖离不开父母对其阅读习惯的培养】

 

高中组特等奖获得者北京师范大学附属中学的王泽普,接到手中的题目时,他首先想到的,不是语文课上学习到的鲁迅篇目,而是鲁迅作品中中共性的、深刻的,让自己所钦佩的批判精神。

 

作为一名准高三学生,王泽普是一名不折不扣的理科生,立志于将来学习化学。或许正是这样的理性,让他感觉与鲁迅走得更近:“这个世界上有太多的歌颂或抨击,但还有相当一部分处于灰色地带,鲁迅的作品教会我用理性的眼光去更为客观的看待事物的两面性,去关注我们身边的现实。”每天早上,他和父亲听广播里的新闻播报时,父子俩喜欢一起讨论,养成了关注时事的习惯。

 

王泽普告诉记者,他喜欢天马行空、无拘无束的阅读和写作,最痴迷的是金庸的小说,几乎每本都会读3遍以上。最喜欢的作家除了金庸外,还有冯骥才。对他来说,读书的选择是自由的,阅读的目的也是让心灵更为自由。从四五岁起,工作忙碌的母亲为了让他安静下来,就买了很多童话录音带给他听,有时母亲还亲自朗读文学作品录音后放给他听。到了小学阶段,王泽普迷上了看电视,他的阅读兴趣又被电视带动了,“看电视带来了一个阅读的契机,引导我去了解一段历史。”

 

特等奖获得者:姚远、陈韵洁、王泽普(中间三位,依次从左至右)

 

获得初中组特等奖的陈韵洁,目前在上海外国语大学附属学校东校读初二。这个文静的女生心思细腻而敏锐,在一个半小时的现场创作中,一个架空时代的中国古代王子复仇故事一蹴而就,颇有卧薪尝胆的励志与豪情。

 

陈韵洁告诉记者,自己最近正在读《万历十五年》,去年,她一口气通读了《资治通鉴》,毛泽东14岁时通读《资治通鉴》的故事影响了她。她从《资治通鉴》中读出了王朝历史的兴替,让她对自己所处的时代多了一份感悟。

 

不过陈韵洁也告诉记者,自己小时候最喜欢读的,还是童话故事。在母亲的影响下,陈韵洁从3岁开始就从图画书上认识了很多字,而母亲一直是她在阅读之路上的引路人。不知道从什么时候开始,母亲不再给她买图画书、童话书,而是换成了《小故事、大道理》和《读者》。这之后,她开始在作文上“叛逆”,常常试着打破常规,打破写作“套路”,不断尝试新的写作方法。

 

甘肃省张掖市甘州中学小学部六(1)班的姚远同学获得了小学组特等奖殊荣,谈及创作获奖作文《夏之歌》的灵感时,姚远告诉记者,平时自己最喜欢的就是夏天,“夏天总是炽烈而大胆的。夏天的阳光也总是滚烫而催人奋进的,就如同我,便是常在夏天立下些许目标和誓言。”正如她在文章中写道的这样,在告别小学的夏天里,“蝈蝈吵得厉害,那是一首属于青春和夏天的歌。”

 

成长在教师家庭中的姚远,从幼儿园阶段开始就有了阅读的习惯,童年的记忆中,父母几乎每天陪伴她阅读,家庭阅读氛围浓郁,这也培养了她良好的阅读习惯,“现在假期里,我每天至少读2、3本书,3年级以前经常读故事类的图书,例如《格林童话》,4年级至今更偏爱评论类的书籍。”姚远向记者透露,家中几百本的各色书籍,自己读过不下三四遍。这次来参赛也是一家三口一起来上海的,“父母很支持我,但没有想到自己可以获得特等奖。平时,只要自己心情不好时,就会以写作的方式来宣泄情绪,文学是我日常生活的支柱和依靠。”习作水平出众的她对记者说:“我特别喜爱曹文轩的作品《狗牙雨》,那种纯美灵动的文风让我沉醉其中。将来,希望自己能够成为一名语文教师,一生与文学为伴。”
 

 

 

颁奖典礼现场,《收获》杂志编审叶开演讲《写作虹吸知识》

 

【健全独立的人格是写作内在的风骨】

 

鲁迅长孙、鲁迅青少年文学奖组委会主席周令飞对大赛的成功举办感到欣喜。他在颁奖典礼的致辞中表示,在文学上,鲁迅毫无疑问是中国20世纪最有代表性的作家,他留下了一千多万字的著述,首开白话小说创作的先河,译介了许多国外经典,撰写了大量的杂感文章,在当时乃至现在都产生了巨大的影响;他是中国人精神上的良医,每当我们感受到这样那样的社会病痛,寻求破解良方的时候,都能从先生那里获得启示。

 

 


鲁迅青少年文学奖组委会主席周令飞致辞

 

在参赛作品中,周令飞先生欣喜地发现,许多同学把关注的目光对准当下社会的方方面面,有自己独立的观点和思考,有批评,有赞扬,有分析,写出了有趣味、有风骨的好作品。这正是“尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性”的“鲁迅青少年文学奖”活动宗旨的真实写照。在他眼中,这不仅仅是一次文学赛事,更是青少年成长历程中培养健康人格的锻炼平台。

 

颁奖典礼现场

 

 

更多优秀作品的内容,我们将在日后逐步披露

 

大奖  郁施林

总决赛作品开篇(原稿影印件)

 

 

小学组特等奖  姚远

总决赛作品开篇(原稿影印件)

 

初中组特等奖  陈韵洁

总决赛作品开篇(原稿影印件)

 

高中组特等奖  王泽普

总决赛作品开篇(原稿影印件)

 

 

本届鲁迅青少年文学奖自4月启动以来,吸引了国内外100余万青少年学生参加。上海、北京、浙江、江苏、甘肃、广东、山东、安徽、福建、江西、新疆等20多个省市自治区都有学生来稿,充分展现了各地学生的写作水平,作品写作题材极为丰富,创作风格新锐多元。学生的参赛作品多数取材于身边的人和事,抒写的情感真实感人,充分展示了新生代的独特文学潜质。

 

初赛阶段,大赛采用开放的征文形式进行选拔,评委在上百万篇来稿中选出5000多位优秀小作者参与准决赛。随后通过“三选一”的命题作文进行比拼,100余名学生脱颖而出进入在上海举行的现场总决赛。

 

今年是鲁迅先生诞辰136周年,也是鲁迅先生逝世81周年,总决赛小学组以“最近几天,热浪袭人,你来写写酷热天发生的故事”为题;初中组被要求以“我不相信”或“我相信”为题,写一篇文章;高中组则是,在已学过的中小学教材中的鲁迅作品中选择一片或多篇,来探讨“我们为什么要学习鲁迅”这个问题。

 

 

文:李婷  刘文婷  柳琴

摄影:李立基


 
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